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（七年级上册）
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学段：初中 抱歉，我无法满足你的要求。 |
教学视频
1.1.1 生物的特征
观察身边的生物是一项有趣的活动。我们可以观察花园中的昆虫、鸟类和植物，也可以在户外公园或森林中观察野生动物。通过这样的观察，我们可以更加了解周围的自然环境，培养对生物多样性的认识。
生物与环境之间的关系是非常密切和相互依存的。生物受环境的影响生存和繁衍，同时生物也通过自身的生长、繁殖和行为活动对环境产生着影响。这种相互作用使得生物和环境之间形成了动态平衡。生物通过对环境资源的利用和自身特点的适应，在与环境的相互作用中不断地发展和演变，从而维持了生物多样性和生态系统的稳定。
生物与环境的关系十分密切，环境对生物有着重要的影响。生物依赖环境获取食物和生存空间，同时也受到环境中的温度、湿度、气候等因素的影响。生物与环境之间相互作用，生物会对环境产生一定的影响，如植物通过光合作用释放氧气，而动物则吸收氧气并释放二氧化碳。因此，保护好环境，对维护生物的生存和繁衍至关重要。
生态系统由生物和环境相互作用组成。
生物和环境相互作用，形成了生态系统。生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境组成的。生物和环境之间的相互作用，包括食物链、气候、土壤、水和光照等因素，共同影响着生态系统的稳定和发展。
生物圈是地球上最大的生态系统。
2.1.1 练习使用显微镜
2.1.2 植物细胞（1）
2.1.2 植物细胞（2）
2.1.3 动物细胞
2.1.4 细胞的生活
细胞通过分裂产生新细胞，这是生物体生长和修复组织的重要过程。 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。 在有丝分裂中，细胞的染色体复制并分裂成两个基本相同的细胞。 在减数分裂中，生殖细胞分裂成四个细胞，每个细胞的染色体数量减半，这是生殖过程中的关键步骤。 细胞分裂不仅是细胞增殖的基础，也是有机体发育和遗传信息传递的重要载体。
2.2.2 动物体的结构层次
2.2.3 植物体的结构层次
2.2.4 单细胞生物
在生物分类系统中，藻类、苔藓和蕨类植物属于植物界中的一些主要类群。它们是最早出现和较为简单的植物形式，通常在植物界的演化历程中处于较低的位置。藻类包括一些单细胞或多细胞的水生植物，常见于水体中，其中包括蓝藻和硅藻等。苔藓是较为原始的陆生植物，其特点是没有真正的根、茎和叶，通常在潮湿的环境中生长。蕨类植物相对复杂一些，具有真正的根、茎和叶，但仍然繁殖方式较为原始，通常通过孢子进行繁殖。这些植物在地球生态系统中发挥着重要的作用，既为其他生物提供食物，又参与气候调节和土壤保护。
3.1.2 种子植物（1）
3.1.2 种子植物（2）
3.2.1 种子的萌发（1）
3.2.1 种子的萌发（2）
3.2.2 植株的生长
3.2.3 开花和结果（1）
3.2.3 开花和结果（2）
绿色植物在生物圈中扮演着重要角色，尤其是在水循环中。
在生物圈中，绿色植物扮演着关键角色。它们通过蒸腾过程将水分从土壤中吸收到根部，然后释放到大气中。这样一来，水蒸气就能够凝结成云并最终形成降水，将水循环还给地球表面。因此，绿色植物直接参与了水循环的过程。
绿色植物通过光合作用生产有机物质，是生物圈中的主要有机物制造者。
绿色植物通过光合作用制造有机物，并且在生物圈中扮演着重要的制造者角色。
光合作用是植物利用太阳能吸收二氧化碳并释放氧气的重要生命过程。（1）
光合作用是植物利用光能来吸收二氧化碳并释放氧气的过程。
绿色植物通过叶子上的气孔进行呼吸作用，将二氧化碳转化为氧气，并释放水蒸气。这个过程被称为光合作用，是植物生长和生存的关键过程之一。
热爱生态环境，共建美丽家园
实验视频
进行实验，探究光对鼠妇分布的影响。
显微镜是一种用来放大微小物体的仪器，对于观察细胞、细菌和微生物等微小结构非常有用。它在科学研究和医学诊断中发挥着重要作用。要使用显微镜，首先需要将待观察的样本放置在显微镜玻片上，然后通过调节镜头和放大倍数来观察样本。学习如何正确使用显微镜可以帮助我们更好地理解微观世界的奥秘。
进行实验探究3时，我们将制作并观察植物细胞的临时装片。
观察人的口腔上皮细胞是一项有趣的实验。在这个实验中，我们将收集口腔上皮细胞样本，并在显微镜下观察它们的形态和结构。这有助于我们了解人体细胞的特征和功能。通过这个实验，我们可以深入了解口腔上皮细胞的特点，同时也能学习到如何正确收集和观察细胞样本。
探究5：制作动物细胞模型
动物细胞是构成动物体的基本单位，它包含许多不同的器官和结构。制作动物细胞模型可以帮助我们更好地理解细胞的结构和功能。下面介绍一种简单的动物细胞模型制作方法：
材料：
1. 一个大透明塑料袋
2. 各种颜色的软塑料珠或者软糖
3. 一些彩色纸板
4. 一些小颗粒状物质（比如盐、米饭等）
制作步骤：
1. 将大透明塑料袋放在桌子上，这将代表细胞的外部边界。
2. 用不同颜色的软塑料珠分别代表细胞内的不同器官和结构，比如红色的可以代表线粒体，黄色的可以代表高尔基体，蓝色的可以代表细胞核等。
3. 用不同颜色的纸板剪成形状各异的小片，代表细胞膜和细胞壁，将其放入塑料袋中。
4. 将一些小颗粒状物质撒在塑料袋内，代表细胞内的液体质地。
5. 将制作完成的动物细胞模型展示给他人，解释不同部分的功能和作用。
通过制作动物细胞模型，我们可以更直观地了解细胞内部结构的复杂性，帮助我们加深对细胞的认识。
观察人体的基本组织是一项重要的实验探究。通过观察组织的结构和功能，可以更好地理解人体内部的运作原理。这个实验通常包括观察皮肤、肌肉、骨骼和器官等不同组织的样本，以便学习它们的特征和相互关系。这有助于学生们更深入地理解人体结构与功能的相关知识。
实验探究7 观察草履虫
进行实验，观察种子的结构可以帮助我们更好地了解植物的繁殖过程。首先，我们可以使用显微镜来观察种子的外部结构，查看种皮的形状和纹理。然后，可以通过切片或石蜡切片技术观察种子的内部结构，如胚乳和胚珠等部分。这些观察可以帮助我们了解种子的萌发过程以及植物的生长发育机制。
研究者们进行了一项关于种子萌发的实验，他们探究了种子萌发所需要的环境条件。实验结果表明，温度、湿度和光照是影响种子萌发的重要因素。在适宜的温度和湿度条件下，植物种子更容易进行萌发。同时，光照也对种子的萌发产生了积极的影响。这些实验结果对于理解植物生长发育过程中的种子萌发机制具有重要的指导意义。
进行实验，探究种子的发芽率，这是一个重要的研究课题。种子的发芽率直接关系到农作物的产量和质量，因此对于农业生产来说具有重要意义。测定种子的发芽率可以通过种子在一定温度和湿度条件下的发芽情况来进行观察和记录。这项实验可通过统计时间内发芽的种子数来进行，计算发芽率的百分比。因此，实验设计和操作都需要严谨和准确，以获得可靠的数据作为研究的依据。
本实验旨在通过观察植物根尖的结构来探究植物生长的过程。通过显微镜，观察植物根尖中的细胞分裂区和伸展区的特征，了解植物细胞在根尖处的生长和分化情况。这有助于我们更深入地理解植物的生长机制和根部组织结构。
生长速度对植物幼苗的生长状况有着重要影响。因此，在进行植物幼苗生长状况的比较实验时，需要仔细观察每个植物幼苗的生长速度以及叶片的颜色和形态等指标。通过对不同植物幼苗的观察和比较，可以得出它们的生长状况并进行分析。
13. 观察花的结构是一项有趣的实验，通过观察花的外部和内部结构，我们可以了解花的组成部分和功能。首先，我们可以观察花瓣的颜色、形状和排列方式，通过这些特征可以判断花的种类。其次，我们可以用放大镜观察花蕊的细节，包括花粉和雄蕊，以及柱头和子房等雌蕊部分。通过这些观察，我们可以更深入地了解花的生殖结构和传粉方式。最后，还可以利用显微镜观察花粉和子房中的胚珠，从而了解花的生殖过程。这些观察不仅能增加我们对植物的了解，同时也能培养我们的观察力和科学精神。
研究14岁植物茎的输导功能
观察叶片的结构是一项重要的实验，通过观察叶片的细胞结构、叶脉和气孔等特征，可以更好地了解植物的生长和光合作用过程。
实验称其测定植物叶片在光照条件下进行光合作用制造有机物。
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的生物化学过程。在这个过程中，二氧化碳是光合作用的必需原料之一。没有足够的二氧化碳，植物无法正常进行光合作用，影响其生长和发育。因此，二氧化碳对于光合作用来说是必需的。
一项实验表明，绿叶在光照下会产生氧气。
20 实验发现呼吸作用释放了能量
进行实验，以探究呼吸作用对氧气的消耗情况。
配套课件
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请查看视频：《初中生物（七年级上册）暑假预习》包括教学视频、实验视频和配套课件。
